Educação pela Música

Este blog tem por objetivo principal ser um espaço de compartilhamento de informações e conhecimentos acerca da importância da educação pela música, em suas múltiplas nuances, como um elemento com forte potencial positivo dentro do processo de desenvolvimento humano.

O papel da inclusão digital no processo educativo

Vivemos em um país que ainda apresenta contradições muito nítidas em relação ao nível de acesso da população à educação. Tanto no que diz respeito à educação formal quanto ao letramento digital ainda temos no Brasil um percentual de exclusão muito significativo, que requer atenção à base do problema. Além disso, a questão da qualidade do acesso à rede é muito pertinente e digna de atenção.

Se pararmos para observar, quando entramos em um ambiente público de acesso à Internet, veremos na grande maioria das vezes crianças e jovens se deleitando com jogos e atividades que podemos considerar até nocivas ao seu próprio desenvolvimento. Isso nos coloca de frente com o que foi mencionado no texto. Se for viabilizado a acesso à rede, qual será o objetivo? As pessoas estão em condições de perceber, junto ao aprendizado técnico, a imensidão do conhecimento disponível e o potencial de crescimento pessoal vinculado a ele? Além de ser uma ferramenta onde se pode jogar e se comunicar de maneira informal, conversando trivialidades, qual o caminho a seguir para uma inserção nesse meio que leve a agregar valores positivos às nossas vidas?

A Internet é uma ferramenta que agrega múltiplas funções, podendo proporcionar facilidades e possibilidades de melhorias para as nossas vidas. Mas ao mesmo tempo ela é, em si, um instrumento sem vida própria, que depende de fatores externos que lhe dêem sentido e possibilitem sua atuação. Talvez aí se encontre o divisor de águas. Para viabilizar a realidade de que a grande rede mundial de computadores venha a se tornar um instrumento eficiente a ser utilizado na construção de novas possibilidades de melhorias em nossas vidas, é necessário que se possibilite uma educação para o seu uso. Não tenho condições aqui de apontar uma direção que considero a ideal para isso, mas, baseado em minhas percepções acerca deste assunto, não vejo outras possibilidades de atuação que não seja a promoção de uma tomada de consciência nesta direção.

Em uma das disciplinas do curso de Licenciatura pela UFSCar nos foi apresentado um caso de ensino, no qual uma jovem, recém-formada em música, se apresentou como candidata a um trabalho como professora de música no ensino fundamental. Isso se deu em uma escola americana. Resumindo o que aconteceu, a referida professora foi bem acolhida no início de seus contatos com a escola, mas no decorrer de seu trabalho foi sendo posta de lado até se sentir totalmente desmotivada. A questão levantada na atividade proposta era de uma análise do fato relacionada à postura da direção da escola com relação à professora, pelo fato de se tratar de uma atividade de arte-educação, não valorizada devidamente pelo sistema de ensino. A conclusão a que cheguei na época foi de que a situação se deve em grande parte à insensibilidade da direção da escola com relação à importância do ensino de música para as crianças. Em minha opinião, isso ocorre em função das pessoas que estão em posições de decisão nas instituições não terem uma sensibilidade desenvolvida para isso pelo fato de não terem vivenciado em si mesmas. Conseqüentemente não vão ter condições de perceber a importância e valorizar a busca da viabilidade de acesso a outros. Isso também pode ser um fator relevante no que diz respeito ao assunto tratado neste momento.

Há algum tempo venho participando de um projeto social em minha cidade que envolve aulas de arte-educação, com música e artes plásticas, aliado a um ambiente de letramento digital. O que observei nitidamente é que tanto as pessoas que orientam os alunos no letramento digital quanto os dirigentes do projeto não têm uma visão baseada no que foi colocado aqui, no que diz respeito à qualidade do acesso à Internet, além da viabilidade do mesmo. Não existe uma sensibilidade que permita uma visão mais ampla sobre a importância do bom uso dessa ferramenta. A cultura vigente é voltada quase que totalmente para o desenvolvimento a nível técnico. Essa é, a meu ver, uma questão um tanto quanto complexa. É necessário que haja uma política educacional de base, relacionada à conscientização para o uso da Internet como um instrumento de pesquisa e enriquecimento educacional e cultural. Assim essa ferramenta de potencial tão vasto poderá realmente cumprir um papel positivo em nossas vidas.